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第三種氣宇的基本色彩是黃、綠和藍。當思想充滿高尚、廣博、從神性的宇宙秩序全體出發而掌握個別事物的理念時,會在此處顯現出亮黃色。當思想由直覺而來並且完全不含感官表象的話,那這黃色會帶有金色光澤。綠色表現對萬物的愛;藍色是為萬物無我犧牲奉獻能力的標記。若這犧牲奉獻能力提升為立於行天下之義的強大意願,那藍色會閃亮成為亮紫色。若是雖擁有開展較高的心德,但仍有個人利己主義所餘留的自尊與好勝心現前,除黃色系列之外還會出現那些偏向橘色的色彩。——然而必須注意的是,氣宇中這部分色彩的細緻變化,與我們在感官界習見的十分不同。「視者」在此所面對的那種美與莊嚴,尋常世界中無物可比。——那些不重視「觀氣」(Sehen der Aura)之旨在於推擴(Erweiterung)與充實(Bereicherung)物質世界中所感知事物的人,無法正確評斷這裡所描繪的「氣宇」。這一種推擴旨在,認識心之生命的形式具有感官世界以外的靈性實在性。此處所有的敘述,與某種出於幻覺所感知到氣宇而對人的性格或思想所做的詮釋完全無關。敘述的目的在於,以靈性世界為導向的認識之推擴,也不想和那以氣宇詮釋人心而啓人疑竇的技巧有任何關連。

——魯道夫·施泰納:《神智學:超感官的世界認識與人的天職導論》

 

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繼續來上漢唐經方學堂:中醫進階班:《傷寒論》第四堂課!

 

休息了一個月,今天開課啦!

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來進行人體鍛鍊基礎班週四班第一梯第一堂課:

 

週四班是為了讓週日無法參與課程的學員而開設!

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《人學》導讀上課筆記

《人學》導讀01:《人學》成書背景&致辭及晨圈(20170902

《人學》導讀02:第一講:導論:教育在「現代」的任務&如何讓孩子的心靈與身體和諧的結合、老師自身狀態的重要(20170916

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從人智學談生命傳記:系列一至八及生命史圖表

從人智學談生命傳記01:前世經歷到生命藍圖(20160111

從人智學談生命傳記02:人類生命與宇宙進化(20160118

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「奧密科學大綱」系列講座 

奧密科學大綱01:奧密科學的性質與奧密科學大綱這本書(20150907

奧密科學大綱02:人類組成的七個層次(20150914

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「史代納的生平與著作」系列講座 

史代納的生平與著作01:史代納的早年生活(20150325

史代納的生平與著作02:當史代納遇見歌德(20150401

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【上課筆記】

責任感的背後是什麼?

你對於整個世界、整個宇宙的進化,

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第二種氣宇又顯現出最為不同層次的色階。強力發展的自我感、自尊與好勝心以褐色或橘色之形表現出來。好奇心也會透過紅黃色塊顯示。亮黃色反映清晰的思維與智力;綠色表現對生命與世界的理解。容易掌握事物的孩童,在氣宇的這個部分會呈現許多綠色。好的記憶能力透過「綠黃色」在第二種氣宇中顯露出來。玫瑰紅指向意願良善、富有愛心的德性;藍色是虔誠的標記。虔誠越是趨近於宗教般的熱情,藍色也就越傾向紫色。較高觀點的理想主義與生命的真誠會出現靛藍色。

——魯道夫·施泰納:《神智學:超感官的世界認識與人的天職導論》

 

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之前在FB上看到這段影片有點心動,週二上武術課後,就問教練要不要買影片中的器材來玩?教練說那是拳擊耶,然後說那個頭戴式回力球我們有,於是就拿來試試,結果就是這德性⋯⋯其實多練幾次就會掌握到訣竅了,難怪教練說:別傻了,不管用的,我們都幹過這蠢事。

 

現在練完正課,就會開始以各種手法及腿法打沙包,三分鐘一回合,休息三十秒後再繼續,第一次三輪,這週四輪,三分鐘內得不停的打!

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