【超越生死門】20201116 @ 心際效應

這種平靜安寧會反映在整個人身上，幫助那「內在的人」的成長。這「內在的人」，有著帶領他進入高等知識的能力。他會漸漸的有能力決定外界所發生的事要對他有什麼樣的影響。例如，以前有人辱罵他，一定會傷到他，但現在因為他走在高等知識之路上的定力，便不會再傷到他了，他能在這辱罵進入他的內在而傷到他之前，就見到了這辱罵傷人之處，而將它化解了；以前排長龍等待會令他不耐煩，現在因為他走在高等知識之路上，他立刻就以浸淫已深的平靜心見到了不耐煩是多麼無用的一種感受，於是在每一個不耐煩心將生起之前就已消滅了。以往在等待時，浪費在表達感受不耐煩心的這段時間，他會用來做有用的觀心的功課了。

在此一定要明白，這些實修所造成影響的範圍之廣闊及其重要性。我們要記住，內在的這個「高等人」，是不斷在修持中成長的。但是唯有平靜安寧的狀態，才能產生有規律的成長。如果不能在外在的境界中做主，就會被它控制，限制了內在高等人的成長。就像是一顆在石縫間生長的植物，必須要有新的空間，才能繼續成長。而外在的境界，不會給自己成長的空間，成長的空間來自平靜的內心。外在的情境，只能改變外在的生命，無法喚醒內在的靈性之人。所以學生一定要以平靜的內心創造成長的空間，讓我們內在的那個高等人能夠出生、成長。

——魯道夫·施泰納：《超越生死門：高等靈界知識與修證法門》

打掉重煉第288天丹道炁功築基功法：炁功站樁及煉精化炁：第二階段功法。