學習者身上必須發展的特質是,面對人或事物時以符合其特性的方式來對待他們,每一個人事物展現其價值與意義。好感或反感、有趣或無趣必須扮演全新的角色。不是說人要將這些完全剔除,讓自己麻木地面對好感與反感。相反的,人越是能鍛鍊自己在有好感與反感時不要馬上下判斷或作為,就會在身上培養更加精細的感受能力。如果能約束它們在身上既有的存在方式,人將會體驗到好感與反感採取了更高的種類。即使是剛開始最令人反感的事物,也有著被隱匿的特質;如果人在其作為當中不要依照我執的感覺走,這事物自身會顯露這些特質。以此為方向培養自己的人,對各方面的感受都比其他人來得精細,因為他不讓自己被誘導成沒有接受能力的人。每一種盲目追隨的喜好,會讓以正確方式去看周遭事物的能力變得麻木。我們彷彿依循喜好,而將自己推過周遭環境,而不是置身於其中,並以其價值來感覺它。
——魯道夫·施泰納:《神智學:超感官的世界認識與人的天職導論》
打掉重煉第99天丹道炁功:炁功站樁及煉精化炁:百日築基第二階段功法煉完,繼續打坐、其他基本功。
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