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此處,學生已經穿越了靈性世界的大門。如果學生修行至此,他便會對古來所有偉大的靈性導師們所教的一切有了新的了解。例如:佛陀(Buddha)的說法和基督教的福音書(Gospels)現在都對他產生了新的效應,他能從中感受到以前從未夢想過的大樂,因為他們的法音都隨順著學生自己修持所得來的氣流與韻律而運行。現在他終於了解到,佛陀或福音傳道者並不是宣說他們自己的證悟,而是宣說流入他們心中萬物萬象最深層生命的本質。根據以上所說的內容,在這兒我們必須特別指出一項事實,那就是以目前人類進化的層次,對許多人而言,他們難以明白為何佛說法時有許多的重複之處,但是對內修的學生而言,他會很喜歡的讓他內在的感受倘佯於這些法音之中,因為這些法音會變成一種力量,與生命體中氣流的流動相應相和。他用全然內心的寧靜,將自己完全交給法音,便會在生命體的氣流中創造出一種和諧的流動,因為這些流動乃是相應於宇宙的韻律,這些韻律也是會來回的重複前一次的狀態,學生於是在聆聽著佛陀的智慧的同時,將他的生命與宇宙之秘合而為一。

——魯道夫·施泰納:《超越生死門:高等靈界知識與修證法門》

 

打掉重煉第988天丹道炁功築基功法:炁功站樁及煉精化炁:第二階段功法。

 

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