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為了方便複習，所以將八講的課程依老師第四講「學前到學齡期的發展」表格整理成下表。 人智學生命史提供一套架構來看自身與地球的發展，讓我們了解宇宙演化與生命發展的關係：地球會一直繼續發展下去，我們呢？ 這個架構除了可以反思自身，也讓我們對下一代的發展有比較長遠的視野，因為21-42歲的V型反轉，以及42歲後的狀況，可都與前面各階段是否發展健全息息相關呢！ 不過，了解架構後，也要善用金剛經：生命史即非生命史，是名生命史。認知其「本質」，而不是死守原則，一旦一定要怎樣，原本活生生地就會變成僵固的，又是另一種執著。 對於56-63歲追尋真正的自由，要了悟因果而不昧因果，目前有個心得： 有時間才有因果，佛法中的「壽者相」如果指的是時間相，那因果是不是壽者相的內涵？有變動才有時間，變動是時間的本質，而變動就是因果。時間有一股力量，這個推力跟業的推力應該是一樣的，所以時間也是「業」的一種。有時間才有業，如果都沒時間，哪來業？ 世間「萬事萬物」都在演示因果，想想看，哪一種生物、事情、狀況不在因果中？應該都在吧？！ 所以壽者相指的應該就是因果。只是有的人的因果觀很短且較窄，有的人很長且較寬。 |
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出生前 |
◎地球的物質演化共分七個大階段，每一大階段有七個中階段，每一中階段有七個小階段：（圖一） 一.七個大階段：從最開始至最終分別為： 古土星、古太陽、古月亮、地球、木星、金星、瓦肯星。 二.七個中階段：目前我們在地球，其七個中階段從最開始至最終分別為： Polarean、Hyperborean、Lemurian、Atlantean、Post-Atlantean、6、7。 三.七個小階段：目前地球在Post-Atlantean階段，其七個小階段從最開始至最終分別為：古印度、古波斯、古埃及、古希臘、現代、6、7。（每一小階段為2160年） ◆目前地球在現代文明。 ◎重生前的不同階段： （1）靈在靈性世界一半時（午夜），如果決定再次投身為人，便會開始做準備： （2）掌權天使（揀選適合這個時代的靈進入）會引領你至特定年代，這與你在靈性世界的學習及經歷有關。 ◆所有物質世界的東西，都是靈性世界的反映，但靈性世界無時間，物質世界有時間。 （3）大天使則會在淨化界引領你組合星芒身（依你在靈性世界的學習及前世的狀況而定），至特定的民族和地區。 （4）你的守護天使則會幫助你尋找適合的父母。 （5）精卵結合會有一次小爆炸，是乙太體相結合的關係。星芒身進入受精卵後，你就會看到從出生至死亡的「生命藍圖」，看完後，即沉睡。小孩在媽媽肚子裡則是睡及作夢的狀態。 |
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大約 時間 |
身心靈發展 |
成熟 指標 |
教育重點 |
追求 目標 |
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00-07歲 |
身 |
物質身：佔有空間、具有質量的固、液、氣體及能量。比方礦物。 3歲：「我」顯現，覺得世界是環繞著我運行，世界與我是一體的，延續至9歲。 |
換牙 |
意志：以大量的肢體活動練意志。 |
善 |
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07-14歲 |
乙太身：具有生命現象（不只是生物學講的）的作用及力量。植物有物質及乙太身。 9歲：「我」突然再醒過來，開始意識到世界不是繞著我轉，別人可以不依我的意思，也可以不理我，個人與世界是分離的，這時的種種「感受」會留在心裡，到對應的33歲因實際事件重新評估。 |
青春期 |
情感：以規律生活、大量藝術活動（最好自己動手做的），藉由情感交流、同儕關係，練情感。 |
美 |
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14-21歲 |
星芒身：心的載體，讓人及動物（具有物質、乙太及星芒身）有感覺、有意識。好惡、情緒、欲望都在星芒身。動物有物質、乙太及星芒身。 18Y7M10D：個人星象黃道及白道的北交點，宇宙心魂力量造成重要決定。 |
自我 誕生 |
思考：以培養獨立思考、實際接觸真實社會，練思考。 |
真 |
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自我體：人有「自我體」。與「意識心及靈」有關。 |
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21-28歲 |
心 |
感覺心：與星芒身連結協作，感覺、辨別外在的事物及內在的感受。 21歲：精神力量入世與物質力量交接。 |
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感覺心： 1.以實際經驗及嘗試去驗證自己所學。 2.磨利自己的感官及感受能力。 3.再次確認自己的心性及喜好。 |
真 |
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28-35歲 |
理知心：內在的思考，能聯想、推理，把感覺心感覺的東西做判斷，然後記憶及學習。 31-33：基督時刻。 33對應9歲：33歲重新評估物質世界的價值。 |
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理知心： 1.由自己不足之處努力奮發學習。 2.增加專業技能及學習能力。 3.以理知心的力量讓情感更成熟。 |
美 |
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35-42歲 |
意識心：可認知自己內在最深處、獨一無二的部分，可意識、認識到內在的我，與至高無上的「上帝（自性）」本質相同。感知、感受、反思、理解、體悟到自己是一個「人」，也能檢討、反省、改進。意識心也是靈與物質的介面，靈需要透過意識心接觸物質世界。 37Y2M20D：個人星象黃道及白道的南交點，宇宙心魂力量造成重要決定。 40對應3歲：守護天使顯現：中年經歷的靈魂暗夜。 42歲：精神力量出世與物質力量交接。 |
自我成熟 |
意識心： 1.進一步探求物質世界以外的意義。 2.重新思考與面對原生家庭的影響。 3.發現自己下半生的方向。 |
善 |
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0-21、21-42歲的V型反轉對應（圖二） |
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42-49歲 |
靈 |
靈自我（manas）：內在透過對星芒身的修練而產生。好惡、情緒、欲望都在星芒身，所以修好星芒身，「無欲則剛」可為形容。靈自我這個名字也取得好，好惡、情緒、欲望就是外在呈現比較外面層次的我。 |
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靈自我：追尋真我。 1.從實踐天命當中知天命。 2.學習排除外境對內心的影響。 3.追求內心的穩定與平靜。 4.可能達到觀像的意識狀態。 |
真 |
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49-56歲 |
生命靈（buddhi）：內在透過對乙太身的修練而產生。生命、個性、氣質在乙太體，所以又更深入修練自我。史代納認為藉由宗教及藝術比較能改變乙太體，讓人體會宇宙的恆常性。 |
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生命靈：重新平衡人我。 1.實踐天命需要進入人群。 2.人智學的三元社會觀點。 3.養生主中庖丁解牛的寓言。 |
美 |
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56-63歲 |
靈性人（atma）：內在透過對物質身的修練而產生。透過自我、意識心的努力而轉化身體機能為靈性人。 |
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靈性人：追尋真正的自由。 1.了悟因果而不昧因果。 2.無為＝從心所欲不逾矩。 3.從另一個世界的觀點看事情。 |
善 |
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63-70歲 |
再入世 |
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行善：布施。 |
善 |
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70-77歲 |
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成美：快樂優雅的生命過程。 |
美 |
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77-84歲 |
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求真：努力實踐堅持到最後一刻。 |
真 |
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42歲後的繼續發展、修行（圖三） |
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面對死亡 |
1.老年的財務計劃。 2.疾病與壽命的問題。 3.對物質世界仍有的留戀？ 4.離開前未完成的遺憾？ 5.練習回溯並及時更正。 |
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死亡後的階段 |
◎死後的不同階段： （1）乙太體脫離肉身，星芒體提取乙太體中的一生記憶倒敘回顧，如同瀕死經驗的「回顧一生」，但是用「倒帶」方式回顧。乙太身散掉後，身體就會僵硬，如同礦物。 （2）淨化期：在世時，我對待其他動物、人所引起對方的反應，都會在星芒體中產生印記副本（對方是正本），在淨化界中，這些印記就會用倒帶的方式（由老年至出生）讓自己體會對方的感受，所以這裡又稱地獄、煉獄，因為自己得一一詳細地經歷我對對方造成的喜怒憂思悲恐驚，讓自己能充分體會對方的感受。這是一種學習，而且好壞不能互抵。又因為是倒溯，比較能讓人了解軌跡及因果。淨化時間約為自己在世時間的1/3，但因時間是相對的，所以有時會度日如年，有時又歲月如梭。經由這樣的歷程，星芒身就會逐漸化掉。化不掉的星芒身，會形成星芒垃圾留存在淨化界。有些具有特殊能力的人，會感受到這個化不掉的星芒身而誤以為還是原來那個人，其實當中的「靈」已到靈性世界了。 （3）星芒身化掉後，靈就會回到靈性世界學習與經歷。平均2160年，靈會來世間投胎兩次，一次男、一次女。 |
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圖一：地球的演化：
圖二：0-21、21-42歲的V型反轉對應：
圖三：42歲後的繼續發展、修行：把圖畫好一點，善美真應可連成三個圓
以下即是人智學生命史的課程筆記： 從人智學談生命傳記01：前世經歷到生命藍圖（20160111） 從人智學談生命傳記02：人類生命與宇宙進化（20160118） 從人智學談生命傳記03：出生與三歲前的生命（20160215） 從人智學談生命傳記04：學前到學齡期的發展（20160222） 從人智學談生命傳記05：從自我誕生邁向成熟（20160307） 從人智學談生命傳記06：中年經歷的靈魂暗夜（20160314） 從人智學談生命傳記07：超越時代的靈性選修（20160321） 從人智學談生命傳記08：展望未來到面對死亡（20160328） END 煜
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人智學 (14)
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